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十二月24日

卓越教师的必经之路–教师当勇于蜕去成熟的硬壳

分类: 感悟 丨 评论:1人 丨 浏览:11,800次 丨 发布时间:2012-12-24 10:26  

卓越教师的必经之路–教师当勇于蜕去成熟的硬壳

 饭后,拿了一张教育报坐在学生喜欢的读书长凳上看起报纸。一篇《教师当蜕去成熟的硬壳》引起了我的思考。文中借用了我国首位诺贝尔文学获得者莫言的一句话:作家可以写得比自己以前的作品差,但不能重复自己。这话说的非常有道理,他强调了创作的本质就是不断的创新。课堂教学何尝不是这样呢?我们往往利用自己多年的经验,不断的在重复昨天的教学。拿到教材,我们就知道该怎么教,该落实那些内容,可以说是轻车熟路。我们也缺少了那份新鲜和创新。  
      
我想:现在我的状态就是利用以前积累的经验,在重复那昨天的故事。每次拿到教材,都是用以前习以为常的方式在重复着昨天的教学,根本不会去花大量的时间进行备课。虽然,我也知道自己的对象已经发生了变化,但是当我看到那熟悉的教材时,大脑里自然而然的会再现以前的经验,重复那往日的教学过程。这样的教学虽然可以让我和我的学生少走很多的弯路,但真的缺少了上课的那种新鲜感和创新,缺少了对教学的激情。

       文中说,为了创作出有新意的作品,作家们经常采用的方法,就是陌生化。对已经熟悉的生活,用另一种陌生的眼光去审视,用不同的视角去观察,让它变得陌生。作为教师,是不是也可以学作家的方法,打破常规,尝试陌生,这是对学生,也是对教师自己的一种挑战,从某种意义上说,这是一种创新,是一种用于实践的勇气。
        成熟是一层壳,既起到保护作用,也造就成自我禁锢。一个青年教师,首先要考虑的是如何使自己走向成熟,一个已经成熟的教师,则要寻求突破成熟,向着新的不成熟迈进。从不成熟到成熟,再到不成熟,再到成熟……只有这样无数次的循环往复,才有可能达到游刃有余,逍遥自在的境界。

原文作者为:浙江杭州市萧山区教育局教研室朱华贤

文章作者: 中小学提分教练郭老师
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One Response to “卓越教师的必经之路–教师当勇于蜕去成熟的硬壳”

  1. 陈鑫
    1楼 陈鑫 回复 Post:2013-01-15 23:34

    难啊 心现在学校的有些老师都 有点职业倦怠了

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