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十二月27日

“鸡兔同笼”问题新解

分类: 小学数学 丨 评论:2人 丨 浏览:13,194次 丨 发布时间:2012-12-27 12:20  

“鸡兔同笼”问题新解

 今天无意间看见一道鸡兔同笼的题,它不是按照我们常规的数学方法来解的,一起来看看它是怎么说的:

 

   鸡和兔15只,共有40只脚,鸡和兔各几只?
   算法:假设鸡和兔训练有素,吹一声哨,抬起一只脚,40-15=25。再吹哨,又抬起一只脚,25-15=10,这时鸡都一屁股坐地上了,兔子还两只脚立着。所以,兔子有10÷2=5只,鸡有15-5=10只。
                 
   想想,这种解释方法挺好,不用采用五年级数学上册讲到的稍复杂方程来解题,也不用初中才涉及的二元一次方程来解题。纯粹的语言解释加简单计算就能解决问题了,要是数学问题都能这样转化,岂不美哉?关键是鸡能否做到这么训练有素?

文章作者: 中小学提分教练郭老师
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2 Responses to ““鸡兔同笼”问题新解”

  1. 空调配件
    1楼 空调配件 回复 Post:2013-01-09 14:34

    要是数学问题都能这样转化

  2. 小当同学
    2楼 小当同学 回复 Post:2012-12-27 21:10

    我只读了个三年级啊,郭老师博客写的好,我要经常来学习学习

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